研究業績

おもな業績

シリーズ新時代の学びを創る 7 図画工作・美術科理論と実践
池永真義
あいり出版
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↑北野諒さんと共著で「美術鑑賞とコミュニケーションの密接なつながり」というタイトルの寄稿をしています。

学力をのばす美術鑑賞 ヴィジュアル・ シンキング・ ストラテジーズ: どこからそう思う?
フィリップ・ ヤノウィン
淡交社
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↑翻訳に参加しています。

↑「対話型鑑賞法がおもしろい」というタイトルで4ページの寄稿をしています。

論文

平野智紀・会田大也(2016)大都市型アートプロジェクトへの“地域”の導入について~六本木アートナイト2015ガイドボランティア養成の実践~.美術教育学:美術科教育学会誌(37) 375-386.
平野智紀・三宅正樹(2015)対話型鑑賞における鑑賞者同士の学習支援に関する研究.美術教育学:美術科教育学会誌(36) 365-376.(PDF
舘野泰一,大川内隆朗,平野智紀,中原淳(2013)レポート執筆プロセスの可視化システム「レポレコ」の開発-チューターによる正課課程外の指導場面に着目して-.日本教育工学会論文誌.37(3),241-254.(PDF

紀要論文

三宅正樹・平野智紀(2013)対話型鑑賞におけるナビゲイターの評価について:ナビゲイションの技術と「鑑賞するコミュニティ」の実現.京都造形芸術大学紀要(17) 194-206.

寄稿・分担執筆

平野智紀・北野諒(2016)美術鑑賞とコミュニケーションの密接なつながり.池永真義編著(2016)シリーズ新時代の学びを創る 図画工作・美術科 理論と実践 120-128.(あいり出版)
平野智紀(2015)意外と知らない“全国学力・学習状況調査”その1その2その3(学びの場.com)
平野智紀(2014)「対話する組織」は、アートによってつくられる:組織・コミュニティを変革する媒介物としてのアート作品についての一考察.アート・コミュニケーションプロジェクト報告書 194-200.(京都造形芸術大学)
平野智紀(2013)アート鑑賞の新潮流「対話型鑑賞法」がおもしろい.集英社クオータリー kotoba 2014年1月号 特集:美術館を“発見”する.
平野智紀・三宅正樹(2012)新しい対話型鑑賞の理論体系構築のための試論:VTSとACOPにおけるヴィゴツキー理解を中心に.アート・コミュニケーションプロジェクト報告書 24-37.(京都造形芸術大学)
平野智紀(2011)学習環境デザイナーとしてのナビゲイター:ナビゲイションの定性的分析.アート・コミュニケーションプロジェクト報告書 23-33.(京都造形芸術大学)(PDF
平野智紀(2010)みることによる学び:視聴覚教育理論とメディアリテラシーの視点から.アート・コミュニケーション・プロジェクト報告書 29-34.(京都造形芸術大学)(PDF

研究発表

平野智紀・山田敏英・米持正伸(2016)全国学力・学習状況調査結果を活用した学校関係者向け分析ワークショップの試行的評価.日本教育工学会研究報告集,JSET16-3:147-154.
安斎勇樹・平野智紀・山田小百合・塩瀬隆之(2016)視覚障害者との対話を通した美術作品鑑賞の実践.第38回美術科教育学会:島根大学.
平野智紀・奥山賢一・八代一浩(2015)全国学力・学習状況調査結果を活用した学校関係者向け分析ワークショップの開発.日本教育工学会研究報告集,JSET15-5:27-32.
遠山紗矢香・白水始・山田雅之・岸磨貴子・益川弘如・河崎美保・遠藤育男・丸井純・一柳智紀・平野智紀(2015)協調問題解決能力評価は教育改善に繋がるか-全国学力・学習状況調査問題の協働問題解決を通して-.教育心理学会第57回総会 自主企画シンポジウム.(PDF
舘野泰一,大川内隆朗,平野智紀(2014)レポート・ライティングにおけるプランニング過程の振り返りを支援するシステムの開発.日本教育工学会第30回全国大会講演論文集,pp.615-616.
平野智紀・三宅正樹(2013)対話型鑑賞における「鑑賞者同士の相互学習支援」に関する一考察.第35回美術科教育学会:島根大学.(PDF
舘野泰一,大川内隆朗,平野智紀,中原淳(2012)チューターのレポート執筆プロセスに着目した実践の評価.日本教育工学会第28回全国大会講演論文集,pp.937-938.
舘野泰一,大川内隆朗,平野智紀,中原淳(2012)ライティング・センターにおける大学生のレポート執筆プロセスへの内省を促す実践と評価.大学教育研究フォーラム第18回発表論文集,pp.139-140
舘野泰一,大川内隆朗,平野智紀,中原淳(2011)ライティング・センターにおける学生の執筆プロセスに着目した指導の実践.日本教育工学会第27回全国大会講演論文集,pp.547- 548
舘野泰一,大川内隆朗,平野智紀,中原淳(2010)ライティング・センターにおけるチューターの指導を支援するシステムの開発.日本教育工学会研究報告集,JSET10-5:29-36.
平野智紀(2009)ミュージアムのリテラシーと越境する来館者.第14回ミュージアム・マネージメント学会:東京家政大学.

学位論文

平野智紀(2008)ミュージアムにおけるリテラシー概念の意義と領域越境に関する研究.(東京大学大学院 学際情報学府 修士学位論文)
平野智紀(2006)視聴覚教育の歴史社会学.(東京大学 教育学部 卒業論文)